Παγκόσμια ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών

Στις 7 Φεβρουαρίου 2000, η Γενική Συνέλευση υιοθέτησε την 25η Νοεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών. Ο ΟΗΕ καλεί κυβερνήσεις, διεθνείς οργανισμούς καθώς και ΜΚΟ να ενωθούν και να οργανώσουν δραστηριότητες που αποσκοπούν στην ευαισθητοποίηση του κοινού για το θέμα με απώτερο σκοπό την οριστική εξάλειψη της βίας κατά των γυναικών.

Το μήνυμα του Αντόνιο Γκουτέρες, Γενικού Γραμματέα των Ηνωμένων Εθνών, για την φετινή ημέρα:

Η βία κατά των γυναικών και των κοριτσιών είναι μια παγκόσμια πανδημία. Είναι μια ηθική προσβολή για όλες τις γυναίκες και τα κορίτσια, ένα σημάδι ντροπής για όλες μας τις κοινωνίες και ένα σημαντικό εμπόδιο για μια συνεκτική, ισότιμη και αειφόρο ανάπτυξη. Στον πυρήνα της, η βία κατά των γυναικών και των κοριτσιών είναι η εκδήλωση μιας βαθιάς έλλειψης σεβασμού – μιας αποτυχίας των ανδρών να αναγνωρίσουν την εγγενή ισότητα και αξιοπρέπεια των γυναικών. Πρόκειται για ένα ζήτημα θεμελιωδών ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Η βία μπορεί να λάβει πολλές μορφές – από εγχώριες επιθέσεις έως την εμπορία ανθρώπων, από την σεξουαλική βία σε εμπόλεμες ζώνες μέχρι τον γάμο παιδιών, ακρωτηριασμό γεννητικών οργάνων και γυναικοκτονία. Βλάπτει το άτομο και έχει σοβαρές συνέπειες για τις οικογένειες και την κοινωνία. Πρόκειται επίσης για ένα πολιτικό ζήτημα. Η βία κατά των γυναικών συνδέεται με ευρύτερα θέματα εξουσίας και ελέγχου στις κοινωνίες μας. Ζούμε σε μια κοινωνία που κυριαρχείται από άνδρες. Οι γυναίκες γίνονται ευάλωτες στη βία μέσω των πολλαπλών τρόπων με τους οποίους τις κρατάμε άνισες.

   

Ημέρα Ψυχικής Υγείας

Σύμφωνα με την ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την ψυχική υγεία (2023), η ψυχική υγεία δεν προκύπτει εν κενώ, αλλά επηρεάζεται από πολλούς προσωπικούς (ενδογενείς) και εξωγενείς παράγοντες. Η ψυχική υγεία είναι η κατάσταση ευεξίας στην οποία το άτομο γνωρίζει τις ικανότητες του και μπορεί να αντεπεξέρχεται στις δυσκολίες της ζωής και να συμμετέχει στην κοινότητα. Η 10η Οκτωβρίου έχει οριστεί ως ημέρα αφιερωμένη στην ψυχική υγεία των ανθρώπων. Παγκοσμίως ένα δισεκατομμύριο άτομο παρουσιάζουν κάποιο πρόβλημα ψυχικής υγείας. Η ψυχική υγεία αφορά όχι μόνο τους πάσχοντες αλλά όλους τους ανθρώπους γενικά και πρέπει να δημιουργούνται οι κατάλληλες προϋποθέσεις διασφάλισης της μέσα από δράσεις, παρεμβάσεις  και βέβαια μέσα από την ενημέρωση και την πληροφόρηση όλων. 

Παρακάτω δίνεται ο σύνδεσμος ενός πολύ ενδιαφέροντος άρθρου της ψυχολόγου, Κατερίνας Αγγελή που πραγματεύεται τις βασικές συναισθηματικές ανάγκες του παιδιού και απαντά σε ερωτήματα όπως: Πώς μπορούμε να δώσουμε στα παιδιά τα απαραίτητα εφόδια για την υγιή ψυχολογική τους ανάπτυξη και κοινωνική προσαρμογή; Με ποιον τρόπο η κάλυψη των συναισθηματικών αναγκών επηρεάζει την ψυχολογική ανάπτυξη; Και, ποιες είναι οι συναισθηματικές ανάγκες ανάλογα με κάθε ηλικία του παιδιού;

Διαβάστε το άρθρο εδώ.

Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων

Η Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, γνωστή και ως "Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία" γιορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Είναι αφιερωμένη στους ηλικιωμένους στην ευγένεια, την αξία και την αναγνώριση των ηλικιωμένων. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν.

Σύμφωνα με στοιχεία του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας για τους ηλικιωμένους, το 2000 ζούσαν σε όλο τον πλανήτη 600 εκατομμύρια άνθρωποι ηλικίας άνω των 60 ετών. Υπολογίζεται ότι μέχρι το 2025, ο αριθμός αυτός θα έχει φτάσει το 1,2 δισεκατομμύρια, ενώ το 2050 θα έχει ξεπεράσει τα 2 δισεκατομμύρια.

Στη χώρα μας, η Εθνική Στατιστική Υπηρεσία αναφέρει ότι ο πληθυσμός ηλικίας άνω των 60 ετών ξεπερνούσε το 2004 τα 2.547.000 άτομα, με τις γυναίκες να είναι περισσότερες από τους άνδρες.

Όπως αναφέρουν ΟΗΕ και ΠΟΥ, η Παγκόσμια Μέρα Ηλικιωμένων έχει στόχο να αναγνωρισθεί η συμβολή των ηλικιωμένων στην κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη, και τούτο διότι στη σύγχρονη εποχή οι ηλικιωμένοι παίζουν έναν ολοένα σημαντικότερο ρόλο, μέσω του εθελοντικού έργου τους, της μετάδοσης των εμπειριών και των γνώσεών τους, της βοήθειας που δίνουν στα παιδιά τους, αναλαμβάνοντας να φροντίζουν τα εγγόνια τους, αλλά και της αυξανόμενης συμμετοχής τους στην αγορά εργασίας.

Μελέτες έχουν δείξει ότι ο μέσος χρόνος σε λεπτά που διαθέτουν οι ηλικιωμένοι για να φροντίσουν όσους συγγενείς τους έχουν ανάγκη κυμαίνεται από 201 λεπτά στις ηλικίες 65-74 ετών έως 318 λεπτά στις ηλικίες 75 ετών και άνω. Αντιθέτως, οι νεώτεροι άνθρωποι αφιερώνουν μόλις 50 λεπτά για να φροντίσουν κάποιον που τους έχει ανάγκη, καθώς δεν μπορούν να διαθέσουν περισσότερο χρόνο.

Εκ των πραγμάτων, οι άνθρωποι της Τρίτης Ηλικίας, αποτελούν ένα σημαντικό κομμάτι της Ελληνικής Κοινωνίας. Παρά το ότι συνηθίζουμε να αναφερόμαστε σε αυτούς με τον όρο: «οι απόμαχοι της ζωής», οι ηλικιωμένοι σήμερα συμβάλλουν αποφασιστικά στην κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη, αφού στην εποχή μας παίζουν έναν ολοένα σημαντικότερο ρόλο, μέσω του εθελοντικού έργου τους, της μετάδοσης των εμπειριών και των γνώσεών τους, της βοήθειας που δίνουν στα παιδιά τους αναλαμβάνοντας να φροντίζουν τα εγγόνια τους, αλλά και της αυξανόμενης συμμετοχής τους στην αγορά εργασίας.

Υδατάνθρακες

Τι είναι:

Oι υδατάνθρακες διακρίνονται ανάλογα με την πέψη και απορρόφησή τους σε δυο μεγάλες κατηγορίες: 

Στους υδατάνθρακες που μεταβολίζονται και απορροφώνται στο λεπτό έντερο 

και στις εδώδιμες ίνες που δεν μπορούν να διασπαστούν και περνούν απευθείας στο παχύ έντερο. 

Όσον αφορά την πρώτη κατηγορία, οι υδατάνθρακες ανάλογα με τον αριθμό των σακχάρων που έχουν διακρίνονται σε: 

• απλούς υδατάνθρακες(μονοσακχαρίτες και δισακχαρίτες) 
• σε σύνθετους υδατάνθρακες (ολιγοσακχαρίτες και πολυσακχαρίτες). 

Οι κυριότεροι εκπρόσωποι αυτών των κατηγοριών είναι:
Απλοί υδατάνθρακες
Μονοσακχαρίτες: γλυκόζη, φρουκτόζη, γαλακτόζη
Δισακχαρίτες: σακχαρόζη (η κοινή ζάχαρη), λακτόζη, μαλτόζη

Σύνθετοι υδατάνθρακες
Ολιγοσακχαρίτες: μαλτοδεξτρίνες, Πολυόλες: μαλτιτόλη, σορβιτόλη
Πολυσακχαρίτες: Άμυλο (αμυλόζη, αμυλοπηκτίνη) και μη αμυλούχοι πολυσακχαρίτες (κυτταρίνη, πηκτίνη, β-γλυκάνη) 

Πηγές
Φρούτα, λαχανικά & μέλι είναι καλές πηγές γλυκόζης, φρουκτόζης και σακχαρόζης
Γάλα & γαλακτοκομικά προϊόντα περιέχουν γαλακτόζη και  λακτόζη
Προϊόντα υδρόλυσης αμύλου & μέλι περιέχουν μαλτόζη
Όσπρια, δημητριακά, ψωμί, ζυμαρικά, ρύζι, πατάτες, καλαμπόκι, βολβοί & ρίζες είναι πλούσια σε άμυλο
Τα κυτταρικά τοιχώματα των φυτών αποτελούν πηγή κυτταρίνης 

Συστάσεις
Η Ευρωπαϊκή Αρχή για την Ασφάλεια των Τροφίμων (EFSA) συστήνει για τους υδατάνθρακες, οι τιμές αναφοράς πρόσληψης (RI) τόσο για τους ενήλικες όσο και τα παιδιά (> 1oς έτους) να κυμαίνονται από 45% έως 60% της συνολικής ενεργειακής πρόσληψης. Επιπλέον συστήνεται η κατανάλωση περισσότερων σύνθετων υδατανθρακών έναντι των απλών.

Πηγή : Scientific Opinion on Dietary Reference Values for Carbohydrates & Dietary Fibre, EFSA, 2010

Μεταβολής της παγκόσμιας θερμοκρασίας

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε γράφημα του δείχνει τη μεταβολή της παγκόσμιας θερμοκρασίας της επιφάνειας της Γης σε σύγκριση με τον μακροπρόθεσμο μέσο όρο από το 1884 έως το 2022. Η μέση θερμοκρασία επιφάνειας της Γης το 2023 ήταν η θερμότερη που έχει καταγραφεί από τότε που ξεκίνησε η τήρηση αρχείων το 1880 (πηγή: NASA/GISS). 

Η ανάλυση της NASA ταιριάζει γενικά με ανεξάρτητες αναλύσεις που εκπονήθηκαν από την Εθνική Υπηρεσία Ωκεανών και Ατμόσφαιρας (NOAA) και άλλες ερευνητικές ομάδες. 

Συνολικά, η Γη ήταν περίπου 2,45 βαθμούς Φαρενάιτ (ή περίπου 1,36 βαθμούς Κελσίου) θερμότερη το 2023 από ό,τι στον προβιομηχανικό μέσο όρο του τέλους του 19ου αιώνα (1850-1900). 

Τα 10 πιο πρόσφατα χρόνια είναι τα θερμότερα που έχουν καταγραφεί. Η κινούμενη εικόνα στα δεξιά δείχνει την αλλαγή στις παγκόσμιες επιφανειακές θερμοκρασίες. Το σκούρο μπλε δείχνει περιοχές πιο ψυχρές από το μέσο όρο. Το σκούρο κόκκινο δείχνει περιοχές θερμότερες από το μέσο όρο. 

Δείτε εδώ

Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών

    

https://unsplash.com/photos

  

Η 5η Οκτωβρίου είναι μια σημαντική ημέρα για τον κόσμο της εκπαίδευσης. Είναι η ημέρα που η UNESCO καθιέρωσε για να αναδείξει αλλά και να υπενθυμίζει σε όλες και όλους τον εμβληματικό ρόλο, αλλά και την καταλυτική επίδραση που διαδραματίζει ο εκπαιδευτικός, τόσο στο επίπεδο της σχολικής ζωής, όσο και στο πεδίο της κοινωνικής πραγματικότητας. 

Οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για τη μετάδοση της γνώσης, των δεξιοτήτων και των αξιών στις νέες γενιές, και για τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης που προάγει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον σεβασμό. Οι εκπαιδευτικοί αποτελούν επίσης πρότυπα και έμπνευση για τους μαθητές τους, και συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και της κοινωνικής δικαιοσύνης.

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO, ως μέρος των προσπαθειών για την υλοποίηση των συστάσεων που αφορούν το καθεστώς των εκπαιδευτικών, που υπογράφηκαν από την UNESCO και το ΔΟΕ (Διεθνή Οργάνωση Εργασίας) το 1966. Αυτές οι συστάσεις αφορούν τη δέσμευση για τη δωρεάν και υποχρεωτική βασική εκπαίδευση για όλους, τη δέσμευση για τη δίκαιη αμοιβή και τη βελτίωση των συνθηκών εργασίας για τους εκπαιδευτικούς, και τη δέσμευση για το σεβασμό και τη προώθηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των δημοκρατικών αξιών μέσω της εκπαίδευσης.

 

Εκπαιδευτικοί

Είστε οι φύλακες του φωτός

που διώχνετε το σκοτάδι

με τη γνώση και την αγάπη

που δίνετε στα παιδιά!

Είστε οι κήποι της ζωής

που βλασταίνετε λουλούδια

με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία

που ανθίζετε στις ψυχές!

Είστε οι αστέρες του ουρανού

που λάμπετε με χάρη

με τη σοφία και την εμπειρία

που μοιράζεστε με υπομονή.

Είστε οι ήρωες του κόσμου

που αγωνίζεστε με θάρρος,

με τη δέσμευση και την αφοσίωση

που δείχνετε στο έργο σας.

Σήμερα είναι η μέρα σας

και σας λέμε ευχαριστώ

για όλα όσα κάνετε για μας

και γι' αυτό που είστε εσείς.

Το ποίημα αυτό γράφτηκε από τον Bing, τον έξυπνο και φιλικό συνομιλητή!

Πηγή: https://el.wikipedia.org

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

 

https://unsplash.com/photo

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση. Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου, η ημέρα γιορτής του Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτης άγιος των ζώων.

Ο Άγιος Φραγκίσκος της Ασίζης φημίζεται για τη μοναδική σχέση του με τα ζώα, με τους θρύλους να αναφέρουν ότι μπορούσε ακόμη και να επικοινωνεί μαζί τους. Τα ανέκδοτα των συναντήσεών του με διάφορα ζώα, όπως λύκους, κουνέλια, γαϊδούρια και πουλιά, συνεχίζουν να εμπνέουν τους φιλόζωους παγκοσμίως. Η επιλογή της ημέρας της γιορτής του για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων αποτελεί, επομένως, τον κατάλληλο φόρο τιμής σε αυτόν τον προστάτη των ζώων.

Η ημέρα είναι αφιερωμένη στα ζώα, με στόχο την προστασία τους από την κακοποίηση και τη διασφάλιση του σεβασμού και της τήρησης των δικαιωμάτων τους. Είναι μια πρόσκληση για δράση προς όλους να ενωθούν και να επιφέρουν μια ουσιαστική αλλαγή στο καλό των ζώων, είτε υιοθετώντας ένα κατοικίδιο ζώο, είτε δουλεύοντας εθελοντικά σε ένα καταφύγιο, είτε υπερασπιζόμενοι τα δικαιώματα τους. 

https://unsplash.com/photos

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι μια υπενθύμιση της κοινής μας ευθύνης για την προστασία τόσο των άγριων όσο και των οικόσιτων ζώων. Καθώς τιμούμε αυτή την ημέρα, ας δεσμευτούμε να συμβάλουμε με τους μοναδικούς μας τρόπους για να διασφαλίσουμε την υγεία, την ασφάλεια, την ευτυχία και την ευημερία όλων των ζώων, γιορτάζοντας την κοινή μας αγάπη για αυτά τα υπέροχα πλάσματα που ομορφαίνουν τόσο πολύ τις ζωές μας.

   https://unsplash.com/photos

Πηγή: https://el.wikipedia.org

Παρακάτω ένα βίντεο για την προσφορά των ζώων στον άνθρωπο!

Εφηβικές Σχέσεις και Συναισθήματα

 Νέος θα πει να επιχειρείς να γκρεμίσεις τον κόσμο και να έχεις το θράσος να θες να οικοδομήσεις καινούριο, καλύτερο.

 Νίκου Καζαντζάκη

Στα πλαίσια του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας υλοποιήθηκε δράση δημιουργίας ερωτηματολογίου, μια διερευνητική επαναληπτική δραστηριότητα στα πλαίσια του μαθήματος της εφηβείας, που επεδίωξε να καταστήσει τους/τις μαθητές/τριες ικανούς/ες να ερευνούν, να κατανοούν, να ερμηνεύουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους με σκοπό τη συνεχή και ομαλή κοινωνικοποίησή τους. 

Η δράση συμβάλλει στην ανίχνευση αντιλήψεων, απόψεων και στάσεων σε σχέση με την εφηβεία και επιδιώκει να συνδέσει το μάθημα με την πραγματική ζωή, μέσα από τη διερεύνηση των διαπροσωπικών σχέσεων των εφήβων και των απόψεων – στάσεων για θέματα που αφορούν τους/τις ίδιους και τον κοινωνικό τους περίγυρο. Τέλος επιχειρεί να αποκωδικοποιήσει τα στοιχεία που συνθέτουν την προσωπικότητα του σύγχρονου εφήβου και να ανιχνεύσει δυσκολίες και προβλήματα που τον επηρεάζουν. 

Ο εκπαιδευτικός επιχειρεί, με τη χρήση των Τ.Π.Ε. και συγκεκριμένα την ομαδοσυνεργατική έρευνα, να εμπλέξει νοητικά τους/τις μαθητές/τριες προκειμένου να τους/τις κινητοποιήσει σε ψυχικό/συναισθηματικό επίπεδο. Οι μαθητές/τριες θα αναλάβουν ρόλο ερευνητή προκειμένου να συντάξουν ένα ερωτηματολόγιο, να συλλέξουν δεδομένα και να τα αναλύσουν.

Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου παρουσιάζονται συνοπτικά παρακάτω:

Εφηβεία και Σχέσεις 1

Εφηβεία και Σχέσεις 2

Είδη οικογένειας

 Η οικογένεια είναι το πρώτο κύτταρο της κοινωνίας και αποτελεί την πρώτη "αγκαλιά" για το άτομο. Πολλά έχουν ειπωθεί για την αξία και τη σημασία της!

Στο παρακάτω βίντεο παρουσιάζονται επιγραμματικά τα βασικά είδη οικογένειας:

Κόσμος από πλαστικό

 Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα σήμερα είναι η υπερβολική χρήση του πλαστικού σε όλα τα αγαθά που φτιάχνει ο άνθρωπος. Ο όρος πλαστικό είναι μια συνηθισμένη ονομασία που χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια μεγάλη ποικιλία συνθετικών ή ημισυνθετικών οργανικών στερεών υλικών. Τα πλαστικά είναι σχεδόν αποκλειστικά πολυμερή μεγάλου μοριακού βάρους, Κύριο συστατικό παρασκευής τους είναι οι συνθετικές ρητίνες που διακρίνονται σε εποξειδικές και ακρυλικές. Ουσιαστικά τα περισσότερα προέρχονται από τα παράγωγα του πετρελαίου και χρησιμοποιούνται ευρέως. Παρακάτω η ιστορία του πλαστικού:

 

Τα πλαστικά υλικά είναι πολύ ανθεκτικά στη διάβρωση και συχνά καθώς τα συναντάμε ανεξέλεγκτα στο φυσικό περιβάλλον, προκαλούν αντιαισθητικό και δυσάρεστο αποτέλεσμα. Πολλά πλαστικά δεν είναι αποδομήσιμα στη φύση, με αποτέλεσμα τη συσσώρευσή τους, χωρίς προοπτική διάσπασής τους. Κάποια πλαστικά όταν καίγονται, εκλύουν τοξικούς ατμούς. Αν δεν ανακυκλωθούν, προκαλούν σημαντικό περιβαλλοντικό πρόβλημα. Το φθηνό και αναλώσιμο πλαστικό έχει γίνει σύμβολο της εποχής μας και κύριο συστατικό των απορριμμάτων μας. Όπου και να κοιτάξεις θα δεις πλαστικό. Φθηνό, ανθεκτικό και πολυ-χρηστικό  έχει γεμίσει τη ζωή μας και τον πλανήτη μας.

Τεράστιες ποσότητες πλαστικού καταλήγουν στους ωκεανούς και τις θάλασσες με αποτέλεσμα λόγω των θαλάσσιων ρευμάτων να δημιουργούν τεράστια νησιά από σκουπίδια. Πως όμως καταλήγουν στις θάλασσες;

Σήμερα μιλάμε και για μικροπλαστικά  που είναι πολύ μικρά κομμάτια πλαστικού συνήθως μικρότερα από 5 χιλιοστά. Χωρίζονται σε δύο βασικές κατηγορίες: πρωτογενή και δευτερογενή μικροπλαστικά. 

Πρωτογενή μικροπλαστικά:

• Μικρά σωματίδια που απελευθερώνονται άμεσα στο περιβάλλον
• Υπολογίζεται ότι αποτελούν το 15-31% των μικροπλαστικών στου ωκεανούς
• Εμπεριέχονται σε συνθετικά ρούχα (35%), ελαστικά αυτοκινήτων (28%) αλλά και σε προϊόντα προσωπικής φροντίδας όπως είναι οι κρέμες απολέπισης (2%)

Δευτερογενή μικροπλαστικά

• Προέρχονται από μεγαλύτερα πλαστικά αντικείμενα, όπως οι πλαστικές σακούλες, τα μπουκάλια και τα δίχτυα αλιείας
• Υπολογίζεται ότι αποτελούν το 69-81% των μικροπλαστικών που υπάρχουν στους ωκεανούς

Οι ποσότητα των μικροπλαστικών στους ωκεανούς όλο και αυξάνεται. Ο ΟΗΕ δήλωσε το 2017, ότι υπάρχουν τουλάχιστον 51 τρισεκατομμύρια μικροπλαστικά σωματίδια στις θάλασσες, 500 φορές περισσότερα από τα αστέρια που υπάρχουν στο γαλαξία μας!

Τα μικροπλαστικά που βρίσκονται στη θάλασσα συχνά αποτελούν τροφή για τα ψάρια, τα οποία μετά καταλήγουν στο τραπέζι των καταναλωτών και στο ανθρώπινο σώμα. Έχουν βρεθεί μικροπλαστικά σε φαγητά και ποτά, όπως είναι οι μπύρες, το μέλι αλλά και το πόσιμο νερό.

Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι πλαστικά σωματίδια έχουν επίσης ανακαλυφθεί πρόσφατα σε ανθρώπινα κόπρανα.

Ακόμα δεν γνωρίζουμε τις επιπτώσεις που μπορούν να επιφέρουν στην ανθρώπινη υγεία αλλά τα πλαστικά περιέχουν συχνά πρόσθετα, όπως σταθεροποιητές ή επιβραδυντικά φλόγας και άλλες πιθανώς τοξικές χημικές ουσίες που μπορεί να είναι επιβλαβείς για το ζώο ή τον άνθρωπο που τα καταναλώνει.

Βέβαια δεν είναι όλοι αδιάφοροι στο πρόβλημα των πλαστικών. Μετά από τις χιλιάδες διαμαρτυρίες και την ανησυχία που έδειξαν οι απλοί άνθρωποι σε όλο τον κόσμο για το τρομακτικό πρόβλημα του πλαστικού, ξεκίνησαν αξιόλογες και ουσιαστικές παρεμβάσεις καθαρισμού των θαλασσών και των ωκεανών παγκοσμίως.

 

Είμαστε στο σωστό δρόμο επιτέλους και γίνονται σοβαρές προσπάθειες να αντιμετωπιστεί το ζήτημα... 

Κάλιο αργά παρά αργότερα!

Πηγές:

https://el.wikipedia.org

https://www.europarl.europa.eu/news/el

https://archipelago.gr